Amaç: Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin girişimcilik niyetleri üzerinde girişimcilik eğitiminin etkisi aynı zamanda bu etkide öz yeterlilik algısının aracılık rolünün tespiti amaçlanmaktadır. Yöntem: Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesinde öğrenim gören 571 öğrencinin katılımı ile elde edilen veriler, IBM SPSS İstatistik 23 ve Smart PLS programı ile analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırma sonucunda girişimcilik eğitiminin öğrencilerin girişimcilik niyetlerini pozitif yönlü ve anlamlı şekilde etkilediği ve bu ilişkide öz-yeterlilik algısının tam aracılık etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç ve Öneriler: Girişimcilik eğitimlerinin gerçek iş yaşamında bulduğu karşılığı belirleyebilmek için uzun vadeli çalışmaların geliştirilmesi önerilmektedir. Özgün Değer: Çalışma, KOSGEB ve üniversite işbirliği neticesinde tasarlanan uygulamalı girişimcilik eğitim programının, öğrencilerin öz-yeterlilikleri aracılığı ile girişimcilik niyetlerini ele alması açısından özgündür.